學習大提琴常見的七大誤區！看看你有沒有中招

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隨著國家提倡素質教育，甚至將素質教育內容納入中考升學的範疇，越來越多的家長都開始讓孩子學起了一門樂器、上起了音樂課。

但由於經驗不足，家長在孩子學音樂的道路上，也難免會走入誤區，走上了彎路。(二手中古鋼琴推薦_新北.台北.桃園.北部)

你的孩子學音樂到底學對了嗎？看看這常見的七大誤區你有沒有中招吧！

學習大提琴常見的七大誤區！看看你有沒有中招

孩子不適合學琴

許多家長都覺得，我的孩子唱歌有點跑調，節奏也不準，平時對音樂的興趣不大，所以不適合學音樂。但是，每一個孩子都有音樂天賦，只是還沒有被挖掘。

只有4%的人是先天性的五音不全，而更多的則是缺乏系統的訓練，還沒有培養出對音高的識別與控制能力。所以孩子唱歌跑調不要覺得灰心，多加訓練，多聽音樂就可以得到很大的改善。

考到十級就是終點

很多家長在為孩子定音樂學習計劃時，都會將十級證書作為一個學習終點，會告訴孩子，「考完十級就不用練琴了」。但音樂學習是沒有終點的，音樂學習本身也不應該成為負擔，只為了證書而服務。

而將考級作為衡量音樂學習水平的標準，並不具有參考意義。許多獲得音樂大獎的音樂家完全沒有參與過考級，比如中央音樂學院周海宏教授、上海音樂學院趙曉生教授，都認為考級並不完全是孩子學習成果的證明。

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學琴，但不學樂理

許多孩子學音樂僅僅只是學樂器，學習一門技能，而忽視了音樂中重要的技術內涵——樂理。

比如拿到了十級證書卻不明白大調與小調的關聯，不懂得主和弦、屬和弦的涵義，不清楚音階的結構。

而這都是組成音樂學習中，對音樂感受、理解以及創作的最重要的邏輯思維基礎。

學琴但不聽音樂

許多家長在孩子學音樂的過程中，會嚴格的要求孩子練琴、回課，但很少要求孩子多聽音樂、多看音樂會。

要知道，聽，是音樂學習的第一步，也是最重要的基礎，只有通過聆聽，才能建立起孩子的音樂耳朵，只有擁有了音樂的耳朵，才能更快速在學習中消化不同的音樂知識，理解不同的音樂風格。

而音樂鑒賞能力與音樂審美能力，則必須依靠「多聽」這一方式來建立與培養，千萬不要忽視了多聽音樂的重要性。

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無法堅持=孩子沒興趣

在學音樂的過程中，有多少家長因為孩子，不願意練琴、不想上課而無法堅持學習音樂，並將無法堅持的原因歸咎為孩子沒有學習音樂的興趣。

實際上，樂器學習的過程很枯燥，尤其對於低齡的孩子來說，無法堅持是十分合理的事情。但這並不代表孩子對音樂沒有興趣，而更多的可能是孩子對枯燥、乏味、重複的學習過程沒有興趣。

學音樂的過程應該是快樂的，這樣才能真正讓孩子對音樂感興趣，並享受學習音樂的時光。

學琴但不開口唱

在學習樂器的過程中，必定需要經過的一個學習環節就是——「唱譜」。

眾所周知，音樂是聲音的藝術，而我們在演奏樂器時總是看著樂譜演奏。樂譜是符號、圖形，是視覺不是聲音，如何把看到的樂譜變成聲音甚至音樂，唯一的途徑是唱譜。

通過唱譜，才能真正把符號變成聲音，而演奏樂器是把已唱會的「內心音樂」提取出來，變成特定的樂器聲音，再通過耳朵的辨別、糾正，形成好聽的音樂。

成熟的音樂家之所以不唱譜只是因為音樂早已植根內心，已經形成了樂譜到內心再到樂器的快速反應，但其實內心還是唱譜的。

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所以，唱譜是學習音樂不可或缺的環節，無論是歌唱、演奏樂器或者舞蹈。

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